Proseminarium1 3600-7-WS2-P1
W trakcie zajęć studenci zapoznają się z warsztatem naukowym asyriologa/hetytologa. Uczą się korzystać z opracowań, czasopism i źródeł elektronicznych; pisać i recenzować prace naukowe; przygotowywać i przedstawiać referaty. Poznają technikę kopiowania tekstów źródłowych. Ponadto pogłębiają znajomość pisma klinowego i języka akadyjskiego poprzez lekturę tekstów z różnych dziedzin (m.in. magia, wróżbiarstwo, leksykografia) oraz w różnych grafiach.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Po ukończeniu kursu student:
-zna i rozumie: złożoność języków akadyjskiego, hetyckiego i sumeryjskiego oraz ich miejsca i znaczenia w kontekście kultury i historii Wschodu Starożytnego; różnorodność językową i jej wpływ na sytuację kulturową i polityczną świata; stan badań w zakresie wybranej problematyki Wschodu Starożytnego; podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla rodzimych tradycji regionu Wschodu Starożytnego
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i wykorzystywać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł.
-potrafi: porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości kulturalnej Wschodu Starożytnego; wykazać się znajomością języków akadyjskiego, hetyckiego, sumeryjskiego; analizować i interpretować teksty źródłowe w językach akadyjskim, hetyckim i sumeryjskim; przełożyć teksty literackie/piśmiennictwa z języka akadyjskiego, hetyckiego i sumeryjskiego na język polski; interpretować kluczowe pojęcia kultury Wschodu Starożytnego poprzez analizę językową/ filologiczną; biegle posługiwać się systemem pisma języków akadyjskiego, hetyckiego i sumeryjskiego oraz narzędziami służącymi do ich poznania i analizy (słowniki tradycyjne i elektroniczne, leksykony, korpusy językowe, bazy danych, itp.); przygotować prace seminaryjne: dobrać i odszukać źródła i opracowania, zna technikę pisania prac seminaryjnych; zastosować w pracy seminaryjnej podstawową wiedzę z zakresu metodologii badań nad kulturą; prezentować szczegółowe zagadnienia z zakresu problematyki kulturowej Wschodu Starożytnego w języku polskim; formułować w mowie i piśmie własne opinie i wnioski w języku polskim; umiejętnie i merytorycznie argumentować z wykorzystaniem poglądów innych autorów; korzystać z narzędzi elektronicznych i komputerowych w języku polskim i językach obcych; samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego.
-jest gotów do: odpowiedniego określania celów i sposobów ich osiągnięcia w zakresie działalności naukowej, zawodowej i społecznej; działania na rzecz udostępniania i promowania spuścizny kulturowej i językowej Wschodu Starożytnego; uznawania pozytywnych wartości kulturowych Wschodu Starożytnego, z których może czerpać dla osobistego rozwoju i efektywnej komunikacji międzykulturowej; inicjowania działań na rzecz interesu publicznego oraz do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
Kryteria oceniania
- obecność na zajęciach (student może opuścić nie więcej niż 3 zajęć)
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne
- praca proseminaryjna
- przygotowanie i prezentacja referatów
Literatura
A. Oshima, A. Hogue, Introduction to Academic Writing. New York 1998.
J. Pieter, Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa 1975.
U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Warszawa 2007.