Hausa language and culture(L) 3600-7-AFS4-HL(L)
Zajęcia mają na celu rozwinięcie umiejętności rozumienia ze słuchu i poszerzenia słownictwa dotyczącego zagadnień społecznych i politycznych, którym można opisać wiele zjawisk we współczesnym świecie. Przygotowują studentów do samodzielnego słuchania radiowych wiadomości codziennych, które stanowią odrębny gatunek języka zwany Bibisanci ‘hausa z BBC’. Zajęcia polegają na słuchaniu różnorodnych nagrań. Część z nich zawiera typowe zagadnienia pojawiające się w wiadomościach radiowych lub telewizyjnych w Nigerii, inne prezentują zagadnienia związane z hausańską kulturą i życiem codziennym w Nigerii północnej. Studenci powtarzają fragmenty tekstów, odpowiadają na pytania dotyczące treści i wykonują ćwiczenia mające utrwalić pojawiające się w tekście wyrażenia i konstrukcje gramatyczne.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Po zakończeniu kursu student
- ma świadomość złożonej natury hausa, jego miejsca i znaczenia w kontekście kultury i historii Afryki Zachodniej K_W13
- ma podstawową wiedzę o zasadach przekładu z języka hausa na język polski K_W15
- potrafi czytać, analizować i interpretować teksty o różnych rejestrach stylistycznych, zrozumieć wypowiedzi mówione i wiadomości radiowe prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym; wymienia najważniejsze zagadnienia obecne w dłuższym nagraniu K_U06
- zna przerobiony materiał w postaci określonego zasobu słów, kolokacji, wyrażeń, idiomów, przydatnych zdań i innych fragmentów wypowiedzi, pozwalających na posługiwanie się językiem hausa na poziomie C1, K_U12
- potrafi interpretować kluczowe pojęcia dotyczące kultury, polityki i społeczeństwa Nigerii północnej poprzez analizę tekstów K_U15
- posiada umiejętność formułowania w mowie i piśmie własnych opinii i wniosków w języku polskim oraz w języku hausa; wykorzystuje poznane słownictwo i związki frazeologiczne do tworzenia wypowiedzi pisemnych i ustnych K_U22
- potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty i budować relacje społeczne K_K02
- potrafi nawiązywać kontakty i współdziałać z przedstawicielami odmiennych kultur K_K03
- ma świadomość odmienności kulturowej i jej źródeł religijnych, filozoficznych, obyczajowych i historycznych oraz jej znaczenia dla rozumienia współczesnego świata K_K05
- widzi potrzebę prowadzenia dialogu międzykulturowego K_K06
- recognizes the need of dialogue between cultures
- ma świadomość znaczenia kultur Afryki w kulturze światowej K_K07
Kryteria oceniania
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
śródsemestralne pisemne testy kontrolne
prezentacje
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
- Jaggar, Philip. An Advanced Hausa Reader with Grammatical Notes and Exercises. London 1992.
- teksty i nagrania związane z zainteresowaniami studentów lub z tematami przygotowywanych przez nich prac magisterskich