Świadomość w laboratorium - zjawiska i mechanizmy 2500-PL-PS-FO2-09
Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...
|
W cyklu 2023L:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z tematyką podstawowych badań nad doświadczeniem percepcyjnym i świadomością. W pierwszej części kursu skupimy się na zjawiskach związanych z percepcją świata zewnętrznego i własnego ciała oraz koncepcjach opisujących mechanizmy formowania się wrażeń. W dalszej części kursu zajmiemy się ogólniejszymi zagadnieniami związanymi ze świadomością, np. tematyką formowania się self, miarami poziomu oraz stanów świadomości, oraz spekulatywnymi/filozoficznymi ujęciami świadomości. Update (2023): teksty przypisane do poszczególnych zajęć NIE będą obowiązkowe. W trakcie kursu trzeba będzie zapoznać się z pojedynczymi tekstami/materiałami video przed wskazanymi zajęciami. |
Kierunek podstawowy MISMaP
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
nieobowiązkowe
Tryb prowadzenia
Założenia (lista przedmiotów)
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Wiedza – student:
- zna podstawowe koncepcje i zjawiska z obszaru badań nad świadomością percepcyjną
- umiejscawia tematykę badań nad świadomością w szerszych kontekstach: wiedzy na temat procesów poznawczych i problematyki filozofii umysłu
- zna podstawowe metody eksperymentalnych badań nad doświadczeniem percepcyjnym
- rozumie problematykę związaną z próbami naukowego wyjaśniania subiektywnych doświadczeń i określania relacji między umysłem a mózgiem.
Umiejętności – student:
- potrafi określać znaczenie badań empirycznych dla wyjaśniania teoretycznych zagadnień dotyczących świadomości percepcyjnej
- uwzględnia sposoby wykorzystania poznanych na zajęciach zjawisk i metod w badaniach eksperymentalnych
- nabiera większej świadomości metateoretycznej: odróżnia „nagie” dane empiryczne od ich teoretycznych uogólnień i filozoficznych interpretacji
Postawy – student:
- dostrzega złożoność procesu kształtowania się wrażeń i możliwości badawcze w tym zakresie
- rozumie, że nauki empiryczne mają swe filozoficzne założenia, a zarazem dostrzega ich fundamentalną rolę w wyjaśnianiu problematyki z zakresu filozofii umysłu i poznania
Praktyki zawodowe
nie dotyczy