Smart cities for ageing societies 2400-ENSM076B
Seniorzy, którzy stanowią coraz większą część populacji, charakteryzują się bardzo silnym zróżnicowaniem stanu zdrowia: od osób w pełni samodzielnych do takich, które wymagają stałej opieki długoterminowej. Bariery i przeszkody w ich samodzielnym funkcjonowaniu w przestrzeni miejskiej mogą być usunięte za pomocą odpowiednio zaprojektowanych rozwiązań polityki lokalnej.
Tematy seminarium będą wypadkową zainteresowań studentów i prowadzących, i będą dobierane pod kątem napisania nie tylko pracy magisterskiej, ale również stworzenia artykułu naukowego. Wybrane zagadnienia, na których będziemy się koncentrować, to między innymi:
1. Rola technologii w kształtowaniu popytu na opiekę długoterminową
2. Mobilność ruchowa, architektura miasta, polityka lokalna i aktywność zawodowa oraz społeczna
3. Bariery aktywnego starzenia się w przestrzeni miejskiej
4. Transport publiczny i informacja w przestrzeni miejskiej
5. Ocena skuteczności ‘inteligentnych’ rozwiązań w miastach różnych kultur
6. Zmiany w zachowaniach indywidualnych i relacjach społecznych wraz z wiekiem i rozwojem technologii
2. Sfery aktywności seniorów: dom/rodzina, osiedle/sąsiedzi i przyjaciele, miasto/społeczeństwo
3. Finansowanie i organizacja opieki długoterminowej,
4. Nie tylko internet: sieci społeczne seniorów
5. Seniorzy, nowe dobra i usługi,
6. Cyfryzacja starzenia się; itd.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
a) Wiedza
1. Student ma wiedzę o starzeniu się populacji i jego konsekwencjach zarówno na poziomie lokalnym, jak i całego państwa
2. Student zna metody i narzędzia używane do analizy procesu starzenia się i jego konsekwencji
b) Umiejętności
1. Student potrafi modelować, analizować i interpretować społeczne i ekonomiczne procesy wynikające ze starzenia się populacji
2. Student wykorzystuje wiedzę uzyskaną w czasie studiów i swoje własne analizy do rozwiązywania problemów badawczych
3. Student potrafi przeprowadzić analizę ekonometryczną, dokonać wyboru danych, zaprezentować wyniki badania i spisać je w formie pracy magisterskiej
c) Kompetencje społeczne
1. Student jest w stanie zdefiniować priorytety procesu badawczego
2. Student jest w stanie zdobywać i podnosić swoją wiedzę i umiejętności
KW01, KW02, KW03, KU01, KU02, KU03, KK01, KK02, KK03
Kryteria oceniania
W semestrze letnim ocena zależy od postępów w pisaniu pracy i od prezentacji wygłoszonych w ramach seminarium.
Literatura
W ramach seminarium nie ma wymaganej literatury. Dobór pozycji do przeczytania będzie zależał od zainteresowań studentów. Podstawową literaturą będą artykuły naukowe. Przykładowa literatura książkowa obejmuje:
Auerbach A.J., M.S. Feldstein (eds.), Handbook of Public Economics, Elsevier, North-Holland
Caragliu A., C. Del Bo, P. Nijkamp (2011), Smart Cities in Europe, Journal of Urban Technology 18, 65-82.
Clark, R.L., R.V. Burkhauser, M. Moon, J.F. Quinn, T.M. Smeeding (2004), The Economics of an Aging Society, Blackwell Publishing, Oxford
Majer R. (2018), Polityka samorządowa wobec starości. Strategie i podmioty, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Piggott J., Woodland A. (2016), Handbook of the Economics of Population Aging, Elsevier, North Holland
Szukalski P. (2009), Przygotowanie do starości. Polacy wobec starzenia się, ISP, Warszawa