Niesamowite oświecenie. Kolekcjonerstwo, świętowanie i widowiska - nowe formy edukacji 2300-NO-OG
XVIII wiek to okres rozwoju edukacji pozaszkolnej. Odejście od szkoły humanistycznej i oświeceniowe koncepcje pedagogiczne przyczyniły się nie tylko do zmian w szkolnictwie. Edukacyjnego waloru nabrały spotkania towarzyskie, święta, zamiłowania kolekcjonerskie, a także widowiska. Aktywność ta dała początek współczesnym klubom dyskusyjnym, obchodom uroczystości państwowych, muzeom oraz grupom rekonstrukcyjnym. Ważną rolę w tych procesach odegrały kobiety.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Wiedza:
Zna najwżniejsze koncepcje pedagogiczne i zmiany zachodzące w epoce.
Rozumie mechanizmy zmian społecznych w edukacji.
Zna i rozumie początki i zmiany zachodzące w takich zjawiskach jak muzea narodowe, edukacyjne funkcje bibliotek i grup rekonstrukcyjnych oraz mechanizmy krzewienia się edukacji pozaszkolnej.
Kryteria oceniania
Kryteria oceny.
Obecność na zajęciach zgodnie z regulaminem studiów oraz napisanie eseju.
Literatura
Literatura w wyborze:
J. Locke, Myśli o wychowaniu
F. Fénelone; O wychowaniu młodzieży płci żeńskiej
J.J. Rousseau, Emil, czyli o wychowaniu
J. W. Mniszech, Myśli względem założenia Museaum Polonicum
W. Łoziński, Salon i kobieta
K. Buczek, Nadawać duszom kształt narodowy. Święta o państwowym charakterze w czasach Komisji Edukacji Narodowej
M. Ozouf, Święto rewolucyjne 1789 - 1799 Horyzonty cywilizacji
J. Ryba, Maskarady oświeconych.