Seminarium licencjackie (Ścieżka geoinformatyczna) 1900-1-SEM-SG
Seminarium licencjackie służy nauczeniu studentów studiów licencjackich zasad dotyczących właściwego doboru metod badawczych, krytycznego podejścia do pozyskanych materiałów oraz uzyskanych wyników, odniesienia ich do danych literaturowych, wysnucia prawidłowych wniosków z przeprowadzonych analiz oraz przygotowania właściwej pracy licencjackiej (struktura, układ, proporcje, przypisy, literatura obcojęzyczna, strona edycyjna).
Wszystkie wystąpienia są oceniane przez prowadzących seminarium oraz opiekuna pracy licencjackiej.
Kierunek podstawowy MISMaP
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Efekty uczenia się: K_W04, K_W09, K_W010, K_W12, K_U01, K_U02, K_U03, K_U06, K_U08, K_U12, K_K01, K_K02,
WIEDZA:
- Zna główne kierunki badawcze i osiągnięcia współczesnej geografii i rozumie związki między dyscyplinami nauk przyrodniczych i społecznych,
UMIEJĘTNOŚCI:
- Potrafi opracować diagnozę stanu komponentów środowiska oraz oceniać skutki oddziaływań na społeczeństwo i środowisko,
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- Umie działać w sposób przedsiębiorczy w przygotowywaniu i realizacji projektów społecznych, ekologicznych i gospodarczych.
Kryteria oceniania
Zaliczenie seminarium na podstawie:
1. obecności na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności);
2. trzech wystąpień dotyczących metodyki pracy, wyników oraz prezentacji podsumowującej pracę licencjacką. Każda prezentacja musi być zaakceptowana przez opiekuna pracy przed terminem wystąpienia. Plik z prezentacją należy przekazać prowadzącym seminarium po wystąpieniu;
3. zatwierdzonego przez opiekuna tekstu całej pracy licencjackiej.
W terminie poprawkowym student jest zobowiązany spełnić warunki zaliczenia przedmiotu.
Literatura
Plit F., 2007. Jak pisać prace licencjackie i magisterskie z geografii, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, s. 88
Weiner J., 2003: Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. Przewodnik praktyczny. Wyd. 3. PWN, Warszawa.
Weiner J., 2009: Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. Przewodnik praktyczny. Wyd. 4. PWN, Warszawa, s. 157