Zastosowanie programów komputerowych w gromadzeniu i analizie danych jakościowych 1600-SZD-WM-ZPK
Głównym celem zajęć jest wprowadzenie doktorantów w problematykę badań jakościowych, w szczególności zaś dostarczenie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej sposobów gromadzenia i analizowania danych za pomocą aplikacji komputerowych Atlas.ti, Kdenlive i OTranscribe. W ramach zajęć omówione zostaną wszystkie etapy realizacji m.in. wywiadów indywidualnych, grupowych, obserwacji i studium przypadku. Uczestnicy konwersatorium będą mieli okazję przedyskutowania możliwości wykorzystania danych jakościowych w swojej pracy badawczej.
|
W cyklu 2023Z:
Głównym celem zajęć jest wprowadzenie doktorantów w problematykę badań jakościowych, w szczególności zaś dostarczenie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej sposobów gromadzenia i analizowania danych za pomocą aplikacji komputerowych Atlas.ti, Kdenlive i OTranscribe. W ramach zajęć omówione zostaną wszystkie etapy realizacji m.in. wywiadów indywidualnych, grupowych, obserwacji i studium przypadku. Uczestnicy konwersatorium będą mieli okazję przedyskutowania możliwości wykorzystania danych jakościowych w swojej pracy badawczej. |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Zna i rozumie:
- różne sposoby doboru przypadków (próby) do analizy;
- sposoby gromadzenia danych i ich interpretacji;
- aspekty etyczne związane z prowadzeniem badań jakościowych.
Umiejętności:
Potrafi:
- definiować cel i przedmiot badań naukowych, formułować hipotezę badawczą;
- stosować metody, techniki i narzędzia badawcze odpowiednie dla badań jakościowych;
- dokonać transkrypcji wywiadów za pomocą aplikacji OTranscribe;
- dokonać obróbki materiału filmowego za pomocą aplikacji Kdenlive;
- dokonać analizy zebranego materiału badawczego posługując się programem Atlas.ti.
Kryteria oceniania
Aby uzyskać zaliczenie bez oceny doktorant zobowiązany jest do:
- obecności na zajęciach: dopuszczalna jest maksymalnie jedna nieobecność (doktorant zobowiązany jest do realizacji zadania realizowanego w ramach zajęć, na których był nieobecny)
- wykonania zadań praktycznych w ramach spotkań warsztatowych
- aktywnego udziału w dyskusji
Literatura
Glaser, Barney G. i Strauss, Anselm L. (2009) Odkrywanie teorii ugruntowanej. Strategie badania jakościowego. Kraków: Nomos.
Silverman, David (2007) Interpretacja danych jakościowych. Metody analizy rozmowy, tekstu, interakcji. Warszawa: PWN.
Yin, R. K. (2017). Case Study Research and Applications: Design and Methods. SAGE Publications.
Friese, S. (2019). Qualitative data analysis with ATLAS. ti. Sage.
Dworkin, S. L. (2012). Sample size policy for qualitative studies using in-depth interviews.